တနသာၤရီတိုင္းေဒသႀကီး ၿမိတ္ခရိုင္ ကြ်န္းစုၿမိဳ႕နယ္အတြင္းရိွ အထက္တန္းေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းတြင္ ပညာသင္ၾကားေနသည့္ န၀မတန္းမွ ေက်ာင္းသားႏွစ္ဦးအား ခြဲျခားဆက္ဆံသည္ဟုဆိုကာ အထက္တန္း ျပဆရာမတစ္ဦးအား ေက်ာင္းသားမိဘအခ်ိဳ႕က ၿမိဳ႕နယ္လက္ေထာက္ပညာေရးမွဴးအား တိုင္ၾကား ခဲ့ေၾကာင္း သိရသည္။
အထက္တန္းျပဆရာမသည္ ၄င္းထံတြင္ က်ဳရွင္တက္ေနသည့္ ေက်ာင္းသားတစ္ဦးက က်ဴရွင္ဆက္မတက္ လိုေၾကာင္းေျပာဆိုသျဖင့္ ၄င္းေက်ာင္းသားအားစာသင္ခန္းထဲတြင္ ေက်ာင္းစာအမ်ားအျပားေရးခိုင္းျခင္း၊ အျခား ေက်ာင္းသားမ်ားအား အဆိုပါေက်ာင္းသားႏွင့္ အေပါင္းအသင္းမျပဳလုပ္ရန္ ခိုင္းေစျခင္းမ်ား ျပဳလုပ္ခဲ႔သည္ဟု ေက်ာင္းသားမိဘထံမွ သိရသည္။
“ေက်ာင္းဆရာမက ေက်ာင္းသားကို နင္ကဘယ္က ေမးခြန္းရလို႔ေျဖႏုိင္တာလဲ ဒါမွမဟုတ္ ခိုးၿပီး ေျဖတာလားလို႔ ေျပာတယ္ အဲဒီေတာ့ ေက်ာင္းသားက အတန္းထဲမွာ မ်က္ႏွာငယ္ရတယ္။ အဲ့ဒါကိုမိဘတစ္ ေယာက္အေနနဲ႔ သားသမီးစိတ္မေကာင္းတာကိုၾကည့္ၿပီး ေက်ာင္းေျပာင္းဖို႔ စီစဥ္ၿပီး တုိင္ၾကားခဲ့တာပါ။” ဟု ဆရာမအား တုိင္းၾကားခဲ့သည့္ ေက်ာင္းသား ၏ ဖခင္က ေျပာသည္။
တိုင္ၾကားခံရသည့္ န၀မတန္းျပဆရာမသည္ ၄င္း၏ေနအိမ္၌ ေက်ာင္းပိတ္ရက္မ်ားတြင္ ေဘာဂေဗဒ ဘာသာ ရပ္အား က်ဳရွင္အျဖစ္ ေက်ာင္းသားမ်ားက မျဖစ္မေနသင္ၾကားရၿပီး၊ က်ဳရွင္ၿပီးခ်ိန္မ်ား၌ လည္းဆရာမ၏ အိမ္မႈ ကိစၥမ်ားအား ကူညီေပးရေၾကာင္း၊ ထိုသို႔ လုပ္ေဆာင္ရသည့္အတြက္ ေက်ာင္းသား မ်ားက က်ဴရွင္ မတက္လိုေၾကာင္း ေျပာဆိုခဲ့ျခင္းမွ စတင္ကာ ေက်ာင္းသားမ်ားအား ခြဲျခားဆက္ဆံခဲ့ျခင္း ျဖစ္သည္။
“အတန္းထဲမွာ ဆရာမက်ဴရွင္တက္ေနတ့ဲ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူေတြနဲ႕ ကြ်န္ေတာ့္ကုိ အေပါင္းအ သင္းမလုပ္ခုိင္းဘူး ျပီးေတာ႔စာေမးပြဲေျဖတဲ႔အခါဆိုရင္ ဆရာမက်ဴရွင္မွာေနတဲ႔ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူက စာနည္းနည္းပဲေျဖရတယ္” ဟု ခြဲျခားခံရသည့္ ေက်ာင္းသားက ေျပာသည္။
တိုင္ၾကားခ်က္အရ ဒု-ပညာေရးမႉး ဦးဆန္းဦး၊ လက္ေထာက္ပညာေရးမႉး ဦးစိုးလြင္၊ အ.ထ.က စစ္တလူမွ ေက်ာင္းအုပ္ၾကီး ဦးအ႔ံစိုး၊ ကြ်န္စုျမိဳ႕နယ္ အ.ထ.က ေက်ာင္းအုပ္ၾကီး ေဒၚျမခင္တုိ႔က ေက်ာင္းဆရာမအား ေခၚယူေမးျမန္ရာ ၄င္းက ျပဳလုပ္ခဲ႔ျခင္းမရွိဟု ျငင္းဆုိေၾကာင္း၊ ေက်ာင္းအုပ္ကလည္း မသိရိွေၾကာင္း ျငင္းဆိုခဲ့သည္ဟု စစ္ေဆးခဲ့သူမ်ားထံမွ သိရွိရသည္။
ေက်ာင္းဆရာမႏွင့္ အဆင္မေျပမႈေၾကာင့္ ခြဲျခားခံရသည့္ ေက်ာင္းသားသည္ ကြ်န္းစုျမိဳ႕နယ္ နန္းၾကီးေက်း ရြာ အ.ထ.က ေက်ာင္းသို႔ ေျပာင္းေရႊ႕ရန္ စီစဥ္ထားေၾကာင္း၊ တိုင္ၾကားခံရသည့္ ဆရာမသည္ လက္ရိွ ေက်ာင္းတြင္သာ ဆက္လက္တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ေနေၾကာင္း သိရသည္။
Myit Ma Kha Media Group
0 comments:
Post a Comment